很多孩子英语补了半年、一年，单词背了不少，题也刷了很多，成绩却始终卡着。
问题往往不是孩子不努力，也不一定是老
问题往往不是孩子不努力，也不一定是老师不负责，而是很多家庭从一开始就把英语学反了。
太多家长想要“马上见效”：今天上课，今天有变化；这个月报班，下个月提分；最好10节课就看到结果。
可英语偏偏不是一门能急出来的学科。
英语真正的顺序，不是先疯狂背单词、刷题、记语法，而是先听。
因为任何语言的学习，本来都应该先有听说能力，再去学文字符号。孩子上语文课之前，早就已经会听、会说了；如果听不懂、不会说，又怎么学“语文”呢？
英语也是一样。
我们现在最大的问题，就是跳过了听说基础，一上来就让孩子背单词、学语法、刷阅读，照搬课程形式，却少了最底层的能力铺垫。
先把声音听进去，让孩子的大脑建立“声音-意思-画面”的连接。这个链条一旦建立起来，单词才记得住，阅读才跟得上，表达才会更自然。
如果一个孩子平时几乎没有足够的英语输入，却一直在硬背、硬做、硬记，表面上是在学英语，其实只是被焦虑推着跑。
所以才会出现一种情况：单词看着眼熟，句子好像学过，可一到考试还是反应慢、读不懂、不会用。
孩子英语补了很久还是上不去，很多时候
孩子英语补了很久还是上不去，很多时候不是补得不够，而是补错了方向。
别总催孩子快一点。很多时候，愿意慢下来，孩子反而更容易真正学出来。